Inteligência artificial!

 

Cidades Sustentáveis e Inteligentes!

 

CIDADES INTELIGENTES

Tempo atmosférico e Clima!

 Bem pessoal, antes de saber o que é clima, você precisa entender o que é tempo atmosférico.

Tempo é o conjunto de valores (de temperatura, de pressão, de umidade e de precipitação) que em um dado momento e em certo lugar caracterizam o estado momentâneo atmosféricos de um determinado lugar (isto é, naquele momento específico). O tempo é o estado da atmosfera em um local determinado e em um momento definido. Assim, por exemplo, pode-se dizer que hoje em Londrina o tempo é quente e ensolarado.

Por outro lado, o clima é a condição média da atmosfera durante um longo período. Assim, dizemos que o clima em Londrina é tropical de altitude, com temperaturas amenas e chuvas bem distribuídas ao longo do ano.

Tempo atmosférico corresponde ao estado da atmosfera num determinado momento, ou seja, é como se fosse uma "fotografia" da atmosfera, pela qual se percebem as condições meteorológicas, por exemplo: nublado ou não nublado.

Exemplificando:- Se está fazendo sol ou não.- Fazendo calor ou não.- Fazendo frio ou não.

É isso pessoal!!!! 

Não tem como complicar, ok?!?!

As condições atmosféricas mudam constantemente. 

Existem mudanças bruscas que acontecem em poucas horas e processos amplos que duram séculos ou milhares de anos. Por isso é importante saber a diferença entre tempo e clima.

E o que é Clima????

Clima é o resultado dos registros do tempo atmosférico de um determinado lugar, realizados durante um período aproximado de 30 anos. Ou seja: o clima corresponde a sequência habitual de tempos atmosféricos. 

Por exemplo, no Brasil predomina o verão chuvoso e o inverno seco, formando o clima tropical continental. Portanto, o clima é mais duradouro ou permanente e não muda constantemente como o tempo atmosférico.

A observação dos tipos de tempo mais comuns e sua distribuição durante o ano revelam o clima de uma região. 

Para conhecê-lo, são analisados seus elementos principais (temperaturas, precipitações, ventos e pressão do ar), que têm suas condições médias estudadas ao longo de décadas.

Quando falamos na previsão e também na análise do tempo atmosférico, estamos falando da meteorologia, ou seja, da ciência que estuda o comportamento imediato da atmosfera. 

Por outro lado, o clima é referente à climatologia. Geralmente, o climatologista utiliza-se do conjunto de dados fornecidos pelo meteorologista ao longo do tempo para realizar conclusões amplas e definitivas sobre a atmosfera de um determinado local.

A temperatura é medida com um termômetro e seus valores são dados em graus, sendo a escala mais comum a Celsius. Como as temperaturas variam muito, nos estudos científicos os valores extremos são tão importantes quanto os médios.

As chuvas são medidas por meio do pluviômetro, que é um recipiente com marcas para a medição da altura da água da chuva nele contida. Se em um dia a água atinge 50 mm, dizemos que houve uma precipitação de 50 mm de chuva.

A pressão do ar é medida por um barômetro, em mm/Hg (milímetros de mercúrio). Quanto maior a pressão, menor a possibilidade de chuva.

A nebulosidade indica a existência ou não de nuvens e em qual altitude elas estão.Para determiná-la, usa-se um feixe de laser que rebate na base das nuvens. O tempo gasto para o feixe ir e vir permite calcular a altitude da nuvem.

A direção do vento indica a sua orientação. É importante, pois permite conhecer as mudanças no tempo. Se uma nuvem está próxima do observador, mas o vento sopra em direção a ela, significa que ela não o alcançará. Cata-ventos e birutas são usados para determinar a direção dos ventos.

EXERCÍCIOS!!!

1 - Sobre os conceitos referentes a clima e tempo, destaque a opção correta:

a) Esses conceitos são sinônimos.

b) O clima é inconstante, ou seja, varia o tempo todo.

c) O tempo é considerado constante, não possui variação.

d) O Brasil inteiro possui o mesmo clima.

e) O clima é constante e o tempo é inconstante, ou seja, variável.

2 - ___________indica uma sucessão de varia­ções do tempo em um determinado lugar du­rante um longo período, no mínimo 30 anos.
Qual alternativa completa a lacuna da frase acima?

a) clima      b) tempo    c) temperatura

3 - O estado momentâneo do ar, num deter­minado local da Terra, caracteriza o ______ atmosférico desse lugar.Qual alternativa completa a lacuna da frase acima?

a) clima      b) tempo    c) temperatura

4 – Como se chama a diferença entre a maior e a menor tem­peratura é a amplitude térmica de um lugar, que também pode ser diária, mensal e anual?

a) temperatura máxima    b) tempo      c) amplitude térmica

5 - Quando a umidade do ar é muito baixa, em determinados meses do ano, o que pode ocorrer conosco?

a)      a garganta fica seca e dolorida e o nariz pode sangrar.
b)      a garganta fica úmida e dolorida e o nariz pode sangrar.
c)       a garganta fica úmida e dolorida e o nariz pode ter sangramentos.

6 – Qual é sinônimo de granizo?

a) geada     b) chuva de pedra    c) nevoeiro

7 – Como se chama a  solidificação do orvalho que ocorre em madrugadas muito frias, quando as gotas de água do orvalho se resfriam a menos de 0 °C?

a) geada     b) chuva de pedra    c) nevoeiro

8 - _________formado pela condensação do vapor de água na atmosfera e se forma perto do solo.

Qual alternativa completa a lacuna da frase acima?

a) chuva      b) nevoeiro   c) geada

9 -  Qual é o nome da ciência que estuda a atmosfera e seus fenômenos?

a) meteorologia    b) geologia     c) agronomia

10 – Qual das alternativas abaixo não é uma precipitação?

a) geada     b) chuva de pedra    c) chuva    d)neve

11 – Qual é a precipitação que ocorre quando a temperatura nas nuvens permanece abaixo de 0º C e faz o vapor da água condensar-se e transformar-se em cristais de gelo?

a) geada     b) chuva de pedra    c) chuva    d) neve

12 -  Sobre a relação entre tempo e clima, é correto dizer que: 

a) O clima é a sucessão de eventos relacionados com o tempo meteorológico.

b) O tempo é uma consequência única e direta das condições climáticas.

c) As variações do tempo determinam o clima de uma região.

d) A diferença entre tempo e clima está na área espacial de abrangência dos fenômenos.

e) O conceito de “tempo” não existe para a climatologia, que utiliza apenas o termo “clima”.

Teoria das Placas Tectônicas!

PIB 1º trimestre!

https://globoplay.globo.com/v/8589541/


https://globoplay.globo.com/v/8590600/

Pirâmide etária no Brasil!

Como se faz um mapa!!!

9º ano! Período de distanciamento social!!!

Olá queridos!!!

As atividades a serem feitas no primeiro momento deste período de "isolamento" e que vem de encontro com os nossos conteúdos abordados durante as nossas aulas, são os seguintes:

- Exercícios 1, 2 e 3 das págs. 11 até 13 do L.A.

Acesse os links a seguir e aprenda jogando:

https://rachacuca.com.br/quiz/36758/europa-i/

https://rachacuca.com.br/quiz/55245/europa-ii/

https://online.seterra.com/pt/vgp/3007

Aproveite para organizar o seu tempo em casa, lembrando que não estamos de férias e que muito em breve nossa vida retornará ao normal!!! Invista em vc, estudando!!!

Grande abraço!!!

8º ano!!! Período de distanciamento social!

Olá queridos!!!

As atividades a serem feitas no primeiro momento deste período de "isolamento" e que vem de encontro com os nossos conteúdos abordados durante as nossas aulas, são os seguintes:

- Exercícios 5 e 6 da pág. 14 do L.A.

Acesse os links a seguir e relembre conteúdos, jogando:

https://iguinho.com.br/jogo-mapa-brasil.html

https://rachacuca.com.br/quiz/58025/africa-ii/

https://rachacuca.com.br/quiz/92002/africa-iii/

Aproveite para organizar o seu tempo em casa, lembrando que não estamos de férias e que muito em breve nossa vida retornará ao normal!!! Invista em vc, estudando!!!

Grande abraço!!!

7º ano!!! Período de distanciamento social!

Olá queridos!!!

As atividades a serem feitas no primeiro momento deste período de "isolamento" e que vem de encontro com os nossos conteúdos abordados durante as nossas aulas, são os seguintes:

- Exercícios 2 até 5 das págs. 14 até 16 do L.A.



Acesse os links a seguir e relembre os conteúdos estudados, jogando:


https://iguinho.com.br/jogo-mapa-brasil.html

https://rachacuca.com.br/quiz/130338/regioes-dos-estados-brasileiros/

https://rachacuca.com.br/quiz/66678/rochas-i/

https://rachacuca.com.br/quiz/100377/agentes-modificadores-do-relevo/

https://rachacuca.com.br/quiz/159395/relevo-brasileiro-i/



Aproveite para organizar o seu tempo em casa, lembrando que não estamos de férias e que muito em breve nossa vida retornará ao normal!!! Invista em vc, estudando!!!

Grande abraço!!!

6º ano! Período de distanciamento social!

Olá queridos!!!

As atividades a serem feitas no primeiro momento deste período de "isolamento" e que vem de encontro com os nossos conteúdos abordados durante as nossas aulas, são os seguintes:

- Exercícios 15 até 19 das págs. 10 até 13 do L.A.

- Exercícios 4 até 7 das págs. 17 e 18 do L.A.


Acesse os links a seguir e aprenda jogando:

https://rachacuca.com.br/quiz/130338/regioes-dos-estados-brasileiros/


https://rachacuca.com.br/quiz/14295/estados-do-brasil/


https://iguinho.com.br/jogo-mapa-brasil.html


https://www.sogeografia.com.br/Jogos/rosaventos.html


Aproveite para organizar o seu tempo em casa, lembrando que não estamos de férias e que muito em breve nossa vida retornará ao normal!!! Invista em vc, estudando!!!

Grande abraço!!!

6º ANO OLIMPÍADA DIGITAL DE GEOGRAFIA!

1ª FASE (10/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS ESTADOS DO BRASIL.

2ª FASE (17/03)

- CAPITAIS DOS ESTADOS DO BRASIL.

3ª FASE (24/03)

- SISTEMA DE ORIENTAÇÃO (PONTOS CARDEAIS E COLATERAIS).

- LOCALIZAÇÃO DOS 6 CONTINENTES DO PLANETA.

- LOCALIZAÇÃO DOS 5 OCEANOS DO PLANETA.

4ª FASE (31/03)

- SIGLAS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

- LOCALIZAÇÃO DAS LINHAS IMAGINÁRIAS DO PLANETA ( 05 LINHAS NA HORIZONTAL E 01 LINHA NA VERTICAL)

- REGIÕES DO IBGE: ESTADOS POR REGIÃO.

7º ANO OLIMPÍADA DIGITAL DE GEOGRAFIA!

1ª FASE (10/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS ESTADOS DO BRASIL.

- CAPITAIS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

2ª FASE (17/03)

- SISTEMA DE ORIENTAÇÃO (PONTOS CARDEAIS E COLATERAIS).

- LOCALIZAÇÃO DOS 6 CONTINENTES DO PLANETA.

- LOCALIZAÇÃO DOS 5 OCEANOS DO PLANETA.

3ª FASE (24/03)

- SIGLAS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

- LOCALIZAÇÃO DAS LINHAS IMAGINÁRIAS DO PLANETA ( 05 LINHAS NA HORIZONTAL E 01 LINHA NA VERTICAL)

- REGIÕES DO IBGE: ESTADOS POR REGIÃO.

4ª FASE (31/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL.

8º ANO OLIMPÍADA DIGITAL DE GEOGRAFIA!

1ª FASE (10/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS ESTADOS DO BRASIL.

- CAPITAIS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

- SISTEMA DE ORIENTAÇÃO: PONTOS CARDEAIS E COLATERAIS.

- SISTEMA DE ORIENTAÇÃO: HEMISFÉRIOS MERIDIONAL, SETENTRIONAL, OCIDENTAL E ORIENTAL.

- SIGLAS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

2ª FASE (17/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL.

- CAPITAIS DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL.

3ª FASE (24/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA AMÉRICA CENTRAL (CONTINENTAL E GRANDES ANTILHAS).

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO NORTE.

4ª FASE (31/03)

- CAPITAIS DOS PAÍSES DA AMÉRICA CENTRAL (CONTINENTAL E GRANDES ANTILHAS).

- CAPITAIS DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO NORTE.

9º ANO OLIMPÍADA DIGITAL DE GEOGRAFIA!

1ª FASE (10/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS ESTADOS DO BRASIL.

- CAPITAIS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

- SISTEMA DE ORIENTAÇÃO: PONTOS CARDEAIS E COLATERAIS.

- SISTEMA DE ORIENTAÇÃO: HEMISFÉRIOS MERIDIONAL, SETENTRIONAL, OCIDENTAL E ORIENTAL.

- SIGLAS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

2ª FASE (17/03)

- LOCALIZAÇÃO DAS LINHAS IMAGINÁRIAS DO PLANETA ( 05 LINHAS NA HORIZONTAL E 01 LINHA NA VERTICAL)

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL.

- CAPITAIS DOS PAÍSES DA AMÉRICA D SUL.

3ª FASE (24/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA AMÉRICA CENTRAL (CONTINENTAL E GRANDES ANTILHAS).

- CAPITAIS DOS PAÍSES DA AMÉRICA CENTRAL (CONTINENTAL E GRANDES ANTILHAS).

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO NORTE.

- CAPITAIS DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO NORTE.

4ª FASE (31/03)

- LOCALIZAÇÃO DOS PAÍSES DA EUROPA.

DESEMPREGO ESTRUTURAL E CONJUNTURAL!

O que é (conceito)

O desemprego estrutural é aquele gerado pela introdução de novas tecnologias ou de sistemas e processos voltados para a redução de custos.

Estes novos elementos afetam os setores da economia de um país (indústria, comércio e serviços), causando demissão, geralmente, em grande quantidade.

Principais causas do desemprego estrutural (exemplos):

- Implantação de robôs no processo de produção industrial.

- Instalação de caixas eletrônicos em agências bancárias.

- Informatização em empresas e órgãos públicos, visando diminuir os processos burocráticos.

- Uso da Internet para serviços bancários, compras online e outros serviços.

- Adoção de processos administrativos eficientes nas empresas, visando otimizar o trabalho e reduzir a mão de obra.

- Introdução de novas tecnologias, que visam a substituição de mão de obra humana por computadores e máquinas automatizadas.

Diferenças entre desemprego estrutural e conjuntural

Enquanto o desemprego estrutural é causado pela adoção de novas tecnologias e processos, o conjuntural é gerado por crises econômicas internas ou externas. Crises econômicas, geralmente, diminuem o consumo, as exportações, a produção e, por consequência de tudo isso, aumenta o desemprego.

Quando a economia de um país se recupera, após o fim de uma crise, o desemprego conjuntural tende a diminuir. No caso do desemprego estrutural, as vagas de emprego fechadas naquelas funções não são mais retomadas.

Desemprego estrutural e globalização

A globalização da economia, que ganhou força a partir da década de 1970, teve grande participação no aumento do desemprego estrutural no mundo todo. A globalização econômica fez aumentar a competitividade em âmbito internacional, principalmente através do comércio exterior, fazendo com que as empresas buscassem formas de reduzir custos de produção, comercialização e transporte. Entre estas formas, podemos citar as principais causas do desemprego estrutural: adoção de novas tecnologias e sistemas administrativos e produtivos de custos reduzidos (ambos com diminuição de mão de obra).

Estado Democrático!

Acesso o link a seguir e registre em seu caderno o que for solicitado!

https://www.significados.com.br/estado-democratico-de-direito/

Iugoslávia!