4a Olimpíada de Geografia -2a fase - MAPAS

REGIÕES DO BRASIL - IBGE

SIGLAS DOS ESTADOS DO BRASIL

PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL

PAÍSES E CAPITAIS DA AMÉRICA DO SUL

PAÍSES E CAPITAIS DA AMÉRICA DO NORTE

Estados Unidos: Capital Washington

México: Capital Cidade do México.

Canadá: Capital Ottawa

Groenlândia é possessão da Dinamarca, porém pertence ao continente americano. Capital: Nuuk

Alasca pertence ao território dos Estados Unidos.

PAÍSES E CAPITAIS DA AMÉRICA CENTRAL CONTINENTAL

PAÍSES DA AMÉRICA CENTRAL INSULAR (GRANDES ANTILHAS)

CAPITAIS: 

CUBA: HAVANA

JAMAICA: KINGSTON

HAITI: PORTO PRÍNCIPE

REPÚBLICA DOMINICANA: SÃO DOMINGO

PORTO RICO: SÃO JUAN






PAÍSES DA EUROPA

LISTA DOS PAÍSES DA EUROPA E SUAS CAPITAIS

Albânia - Tirana
Alemanha - Berlim
Andorra - Andorra la Vella
Áustria - Viena
Bielorrússia - Minsk
Bélgica - Bruxelas
Bósnia-Herzegovina - Sarajevo
Bulgária - Sófia
República Tcheca - Praga
Chipre - Nicósia
Croácia - Zagreb
Dinamarca - Copenhagem
Eslováquia - Bratislava
Eslovênia - Liubliana
Espanha - Madrid
Estônia - Tallinn
Finlândia - Helsinque
França - Paris
Grécia - Atenas
Geórgia - Tbilisi
Hungria - Budapeste
Irlanda - Dublin
Islândia - Reiquiavique
Itália - Roma
Letônia - Riga
Liechtenstein - Vaduz
Lituânia - Vilnius
Luxemburgo - Luxemburgo
República da Macedônia - Skopje
Malta - Valetta
Moldávia - Chisinau
Mônaco - Monaco-Ville
Montenegro - Podgorica
Noruega - Oslo
Países Baixos/ Holanda - Amsterdã
Polônia - Varsóvia
Portugal - Lisboa
Reino Unido - Londres
Romênia - Bucareste
Rússia - Moscou
Turquia - AncaraSan Marino - San Marino
Sérvia - Belgrado
Suécia - Estocolmo
Suíça - Berna
Ucrânia - Kiev
Vaticano - Cidade do Vaticano

4a Olimpíada de Geografia - 9º ano - 2014

Conteúdos a serem estudados para a 1a fase:

- Localizar os estados do Brasil, no mapa.
- Localizar as capitais, nos seus respectivos estados, no mapa do Brasil.
- Localizar e nomear as linhas imaginárias do planeta, no mapa.
- Localizar e nomear os 6 continentes do planeta, no mapa.
- Localizar e nomear os 5 oceanos do planeta, no mapa.

O desafio acontecerá no dia 10/02, segunda-feira.

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Conteúdos a serem estudados para a 2ª fase:

- Localizar e nomear os países da região da América do Sul e suas respectivas capitais.
- Localizar e nomear os países da região da América do Norte e suas respectivas capitais.
- Localizar e nomear os países da região da América Central, continental e insular (grandes Antilhas) e suas respectivas capitais.

O desafio acontecerá no dia 17/02, segunda feira.

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Conteúdos a serem estudados para a 3ª fase:

- Localizar e nomear os países da Europa e suas respectivas capitais.

O desafio acontecerá no dia 24/02, segunda feira.

4a Olimpíada de Geografia - 8º ano - 2014

Conteúdos a serem estudados para a 1a fase:

- Localizar os estados do Brasil, no mapa.
- Localizar as capitais, nos seus respectivos estados, no mapa do Brasil.
- Localizar e nomear as linhas imaginárias do planeta, no mapa.
- Localizar e nomear os 6 continentes do planeta, no mapa.
- Localizar e nomear os 5 oceanos do planeta, no mapa.

O desafio acontecerá no dia 10/02, segunda-feira.

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Conteúdos a serem estudados para a 2ª fase:

- Identificar e localizar as siglas dos Estados brasileiros, nos seus respectivos lugares.
- Identificar e localizar os estados que pertencem a cada uma das 5 regiões do Brasil, estabelecidas pelo IBGE.
- Localizar e nomear os países da América do Sul.

TRAZER LÁPIS DE COR.

O desafio acontecerá no dia 17/02, segunda feira.

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Conteúdos a serem estudados para a 3ª fase:

- Localizar no mapa, no seu respectivo território, as capitais dos países da América do Sul.
- Localizar e nomear no mapa, os países da América Central, continental e insular (Grandes Antilhas)

O desafio acontecerá no dia 24/02, segunda feira.

4a Olimpíada de Geografia - 7º ano - 2014

Conteúdos a serem estudados para a 1a fase:

- Localizar os estados do Brasil, no mapa.
- Localizar as capitais, nos seus respectivos estados, no mapa do Brasil.
- Localizar e nomear as linhas imaginárias do planeta, no mapa.

O desafio acontecerá no dia 10/02, segunda-feira.

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Conteúdos a serem estudados para a 2ª fase:

- Identificar e localizar as siglas dos Estados brasileiros, nos seus respectivos lugares.
- Localizar e nomear os 6 continentes do planeta.
- Localizar e nomear os 5 oceanos do planeta.
- Identificar e localizar os estados que pertencem a cada uma das 5 regiões do Brasil, estabelecidas pelo IBGE.

TRAZER LÁPIS DE COR.

O desafio acontecerá no dia 17/02, segunda feira.

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Conteúdos a serem estudados para a 3ª fase:

- Localizar e nomear, no mapa, os países da América do Sul e suas respectivas capitais.


O desafio acontecerá no dia 24/02, segunda feira.

4a Olimpíada de Geografia - 6ºano - 2014

Conteúdos a serem estudados para a 1a fase:

- Localizar os estados do Brasil, no mapa.
- Localizar as capitais, nos seus respectivos estados, no mapa do Brasil.

O desafio acontecerá no dia 10/02, segunda-feira.
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Conteúdos a serem estudados para a 2ª fase:

- Identificar e localizar as siglas dos Estados brasileiros, nos seus respectivos lugares.
- Localizar e nomear as 6 linhas imaginárias do planeta.
- Localizar e nomear os 6 continentes do planeta.

TRAZER LÁPIS DE COR.

O desafio acontecerá no dia 17/02, segunda feira.

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Conteúdos a serem estudados para a 3ª fase:

- Localizar e nomear os 5 oceanos do planeta.
- Identificar e localizar os estados que pertencem a cada uma das 5 regiões do Brasil, estabelecidas pelo IBGE.

TRAZER LÁPIS DE COR.

O desafio acontecerá no dia 24/02, segunda feira.

4ª Olimpíada Educativa de Geografia - 5º Ano 2014.

Conteúdo a ser estudado:



- Linhas imaginárias do Planeta. ( Localizar o Meridiano de Greenwich, Equador, Trópico de Câncer, Trópico de Capricórnio, Círculo Polar Ártico e Círculo Polar Antártico)
- Hemisférios do Planeta. ( Localizar os Hemisférios Norte, Sul, Leste e Oeste, no planisfério)

- Estados e Capitais do Brasil. ( Localizar-los no mapa)
- Siglas dos Estados do Brasil. ( Identificar e relacionar as siglas no respectivo Estado, no mapa)
- Continentes. (Localizá-los e nomeá-los, no mapa)
- Oceanos. (Localizá-los e nomeá-los, no mapa)

4ª Olimpíada Educativa de Geografia - 4º Ano 2014

Conteúdo a ser estudado:


- Linhas imaginárias do Planeta. ( Localizar o Meridiano de Greenwich, Equador, Trópico de Câncer, Trópico de Capricórnio, Círculo Polar Ártico e Círculo Polar Antártico)
- Hemisférios do Planeta. ( Localizar os Hemisférios Norte, Sul, Leste e Oeste, no planisfério)

- Estados e Capitais do Brasil. ( Localizar-los no mapa)
- Siglas dos Estados do Brasil. ( Identificar e relacionar as siglas no respectivo Estado, no mapa)

Embargo Econômico de Cuba!

Geopolítica.

A questão Basca!

População Europeia!

Filme: ADEUS LENIN!

Filme que retrata a forma de vida da população, no Sistema Socialista!!!

Como se formam os Tornados, como o que atingiu o de Oklahoma!

Acesse o link e veja como se formam os tornados como o que atingiu Oklahoma, nos EUA, no dia 20/05/2013.

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2013/05/saiba-como-se-formam-tornados-como-o-que-atingiu-oklahoma-eua.html

9º Ano: Sugestão para a produção do Diário de Bordo!

Vídeo que mostra a descrição de lugares reais, as margens do rio Tejo, em Portugal!!!!!

NÃO SERÁ ACEITO O DIÁRIO DE BORDO SOBRE ESTE RIO...

FICA ENTENDIDO APENAS COMO EXEMPLO!!!

http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2013/05/viagem-no-rio-tejo-revela-diversas-faces-de-portugal.html

História sobre os Combustíveis Fósseis!

Vídeo dublado!

http://www.youtube.com/watch?v=Sg2ihWBm_Vs

Efeito Estufa e Aquecimento Global!

Vídeo sobre Aquecimento Global! Na contra-mão...

Vídeo aula sobre Efeito Estufa!!! Profº André!

Tele aula sobre efeito estufa e buraco na camada de Ozônio!!!!







Globo ecologia sobre a Camada de Ozônio!!!

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JFgqgyqfIM0







Infográfico que mostra como ocorre o efeito estufa!!
http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/2001-efeito_estufa-como_ocorre.shtml

Atmosfera Terrestre!

Vídeo: Tempos Modernos!

Este vídeo retrata a função de um trabalhador industrial que é especializado somente na sua função dentro da empresa.

Vídeo que apresenta a influência das Massas de Ar!!!

Correntes Marítimas!

Vídeo que mostra Correntes Marítimas, Plataformas Continental e o Litoral brasileiro.

Como se formam as marés? (Infográfico)

Infográfico mostra como se formam as marés. Acesse o link:


http://www.univesp.ensinosuperior.sp.gov.br/preunivesp/media/upload/info_mare.swf

A ideia Eurocêntrica e os diferentes focos sobre o planisfério!

Ideia Eurocêntrica de Mundo!

O Sistema Solar!

Vídeo que apresenta os Planetas do Sistema Solar!

Guerra Fria EUA x URSS

Vídeo apresenta os motivos que favoreceram esta Guerra Ideológica.

A queda do muro de Berlim.

Vídeo Noticiário apresenta a queda do muro de Berlim.

Vídeo Noticiário (rede Globo) apresenta a queda do muro de Berlim.

Diferenças entre Capitalismo e Socialismo.

Vídeo apresenta as diferenças entre Capitalismo e Socialismo.

O Espaço Geográfico (vídeo)

Vídeo mostra o significado de Espaço Geográfico.

 

Construir um mapa simplificado.

Vídeo mostra como é simples construir um mapa!

Vídeo: O que é Geografia?

Transformação da Paisagem!

Repasso link do site G1, que fez em formato digital, aquela que um dia foi a "maior photographia do mundo" realizada pelo fotógrafo carioca Valério Vieira em 1922.
Interessante visualizar as mudanças na paisagem urbana da cidade de São Paulo, percebendo a industrialização, o crescimento urbano desordenado, a verticalização do centro da cidade, etc.

http://g1.globo.com/fotos/panorama-de-sao-paulo/infografico/platb/

Aquecimento Global no Brasil??????

As consequências do aquecimento global no Brasil.

Mudanças na paisagem, no clima e até nas safras agrícolas - tudo por causa do aumento do calor provocado pelo efeito estufa na atmosfera.

Animação sobre Clima: Frente Fria, Chuva Orográfica e Convectiva!

Animação interativa aborda alguns conceitos sobre os fenômenos climáticos, como chuva, temperatura e pressão. Há um destaque para a chuva orográfica, a chuva convectiva e a frente fria.

http://www.ideiasnacaixa.com/laboratoriovirtual/chuvas.swf

MERCOSUL

Vídeo que mostra a história de 20 anos de existência do MERCOSUL!

Aula Expositiva sobre o MERCOSUL.

Blocos Econômicos.

Vídeo que apresenta os objetivos e interesses dos Blocos Econômicos!

Sistemas Econômicos.

Vídeo que mostra diferenças entre o sistema capitalista e socialista.

Neste vídeo você conhece as Eras Geológicas e o período de formação de cada um dos recursos naturais.

Neste vídeo você encontrará informações o origem dos recursos naturais.

Areia Movediça: Perigosa?

A areia movediça é um fenômeno da natureza comum em ambientes com a presença de solos arenosos e muita água, como margens de rios, lagoas, manguezais, pântanos, praias e regiões próximas a fontes subterrâneas. Abaixo da superfície, essa água em abundância preenche todos os espaços existentes entre as partículas que formam o solo, saturando-o. O atrito entre estes grãos diminui e eles passam a se mover com facilidade (daí a expressão "movediça") e não sustentam o peso.

Se você entrar na areia movediça morre? MITO.
O corpo humano é menos denso do que este meio, por isso não afunda nele!

Todos os poços de areia movediça são fundos? MITO.
Em geral estes locais não ultrapassam 01 metro de profundidade.

Para sair de um poço de areia é melhor flutuar? VERDADE.
Pela diferença de densidade, a tendência do corpo é flutuar. Para isso, deve-se ficar tranquilo, abrir os braços para aumentar a superfície de contato e boiar. Entrar em pânico e se debater pode fazer o corpo afundar.

Em zona costeira, existe o risco de morte? VERDADE.
Quem fica preso na areia movediça pero da praia e não consegue se soltar antes de a maré subir pode correr o risco de se afogar. O perigo neste caso, não é a areia movediça, mas o nível do mar.

Coordenadas Geográficas!

Continentes e Regiões do Planeta

Continentes e regiões da Terra

 

Europa	Eurásia		América	América do Norte	América Central	América do Sul
África	Ásia				Oceania	Antártida

Extensão dos Continentes do Planeta!

Extensão dos Oceanos do Planeta.

http://hgp-recursos.blogspot.com.br/2008/03/extenso-dos-oceanos-grfico.html

Olimpíada de Geografia - 4º Ano

Conteúdo à ser estudado para a 1ª fase:

·         Localização e nomeação dos Hemisférios (Norte, Sul, Leste,Oeste), Paralelos (Equador, Trópico de Câncer e Capricórnio e Meridiano de Greenwich.

·         Posição do Brasil, nos hemisférios.

·         Estados e Capitais

·         Nomes e localização dos Oceanos no Planeta.


Conteúdo à ser estudado para a 1ª fase:

·         Posição do Brasil, nos hemisférios.

·         Localização dos Estados brasileiros e suas Capitais.

Olimpíada de Geografia - 5º Ano

Conteúdo à ser estudado para a 1ª fase:

·         Localização e nomeação dos Hemisférios (Norte, Sul, Leste,Oeste), Paralelos (Equador, Trópico de Câncer e Capricórnio e Meridiano de Greenwich.

·         Posição do Brasil, nos hemisférios.

·         Estados e Capitais

Conteúdo à ser estudado para a 2ª fase:

·         Nomes e localização dos Oceanos no Planeta.

·         Extensão territorial dos estados do Brasil.

·         Estados e Capitais.

Olimpíada Educativa de Geografia - 8º Ano.

Conteúdo à ser estudado para a 1ª fase:
- Localização das Linhas imaginárias: Paralelos e Meridianos.
- Localização dos Hemisférios: Norte, Sul, Leste e Oeste.
- Localização dos Estados do Brasil e suas respectivas Capitais.



Conteúdo à ser estudado para a 2ª fase:
- Identificar e localizar o Oceano que banha o Brasil.
- Localizar e identificar os Estados do Brasil.
- Reconhecer a qual Estado pertence a Ilha de Fernando de Noronha.
- Reconhecer as Siglas das Unidades de Federação e localizá-las nos seus respectivos lugares.
- Identificar as regiões do IBGE de cada Estado do Brasil.



Conteúdo à ser estudado para a 3ª fase:
- Nome dos 06 Continentes do planeta.
- Localização dos 06 Continentes, no planeta.
- Nomear e localizar o Continente mais extenso do planeta.
- Nomear e localizar o Continente menos extenso do planeta.
- Nomear o Continente que se localiza por completo, no Hemisfério Norte do planeta.
- Nomear o Continente que se localiza por completo, no Hemisfério Sul do planeta.
- Nomear e localizar os 05 Oceanos do planeta.
- Nomear e localizar as 03 divisões geográficas do Continente Americano.



Conteúdo à ser estudado para a 4ª fase:
- Localização  do continente Americano, no planeta.
- Localizar e identificar os oceanos que banham o continente Anericano.
- Regionalizar o continente Americano e localizar estas 03 regiões.
- Localizar o meridiano de Greenwich.
- Localizar os países da América do Sul.
- Localizar os países da América do Sul, que não fazem fronteira com o Brasil.



Conteúdo à ser estudado para a 5ª fase:
- Localizar e nomear as capitais dos países que pertencem a região da América do Sul.
- Localizar e nomear os países que pertencem a região da América Central continental.
- Localizar e nomear os países que pertencem a região das Grandes Antilhas, na América Central insular.

Conteúdo à ser estudado para a 6ª fase:
- Localizar as Capitais dos Países da América Central Continental e Insular (Grandes Antilhas)
- Localizar os Países da América.

Olimpíada Educativa de Geografia - 7º Ano.

Conteúdo à ser estudado para a 1ª fase:
- Localização das Linhas imaginárias: Paralelos e Meridianos.
- Localização dos Hemisférios: Norte, Sul, Leste e Oeste.
- Localização dos Estados do Brasil e suas respectivas Capitais.



Conteúdo à ser estudado para a 2ª fase:
- Identificar e localizar o maior e o menor Estado do Brasil.
- Identificar e localizar o Oceano que banha o Brasil.
- Localizar e identificar os Estados do Brasil.
- Reconhecer a qual Estado pertence a Ilha de Fernando de Noronha.
- Reconhecer as Siglas das Unidades de Federação e localizá-las nos seus respectivos lugares.



Conteúdo à ser estudado para a 3ª fase:
- Nome dos 06 Continentes do planeta.
- Localização dos 06 Continentes, no planeta.
- Nomear e localizar o Continente mais extenso do planeta.
- Nomear e localizar o Continente menos extenso do planeta.
- Nomear o Continente que se localiza por completo, no Hemisfério Norte do planeta.
- Nomear o Continente que se localiza por completo, no Hemisfério Sul do planeta.
- Nomear e localizar os 05 Oceanos do planeta.



Conteúdo à ser estudado para a 4ª fase:
- Localização  do continente Americano, no planeta.
- Localizar e identificar os oceanos que banham o continente Anericano.
- Regionalizar o continente Americano e localizar estas 03 regiões.
- Localizar o meridiano de Greenwich.
- Localizar os países da América do Sul.
- Localizar os países da América do Sul, que não fazem fronteira com o Brasil.

Conteúdo à ser estudado para a 5ª fase:

- Determinar em qual região do IBGE pertence cada Estado do Brasil.
- Localizar e nomear as capitais dos países que pertencem a região da América do Sul.
- Localizar os dois países da região da América do Sul, que não fazem fronteira com o Brasil.

Conteúdo à ser estudado para a 6ª fase:

- Localizar as Capitais dos Países da América do Sul.
- Localizar os Países da América Central Continental.
- Localizar os Países da América Central Insular que pertencem as Grandes Antilhas.

Olimpíada Educativa de Geografia - 6º Ano

Conteúdo à ser estudado para a 1ª fase:
- Localização das Linhas imaginárias: Paralelos e Meridianos.
- Localização dos Hemisférios: Norte, Sul, Leste e Oeste.
- Localização dos Estados do Brasil e suas respectivas Capitais.


Conteúdo à ser estudado para a 2ª fase:
- Identificar e localizar o maior e o menor Estado do Brasil.
- Identificar e localizar o Oceano que banha o Brasil.
- Localizar e identificar os Estados do Brasil.
- Reconhecer a qual Estado pertence a Ilha de Fernando de Noronha.
- Reconhecer as Siglas das Unidades de Federação e localizá-las nos seus respectivos lugares.



Conteúdo à ser estudado para a 3ª fase:
- Nome dos 06 Continentes do planeta.
- Localização dos 06 Continentes, no planeta.
- Identificar e localizar o Continente mais extenso do planeta.
- Identificar e localizar o Continente menos extenso do planeta.
- Identificar o Continente que se localiza por completo, no Hemisfério Norte do planeta.
- Identificar o Continente que se localiza por completo, no Hemisfério Sul do planeta.


Conteúdo à ser estudado para a 4ª fase:
- Nome dos 05 oceanos do planeta.
- Comparar a extensão dos oceanos (maior e menor oceano)
- Localizar os 05 oceanos no planisfério.
- Identificar e localizar o oceano no extremo Sul e extremo Norte do planeta.



Conteúdo à ser estudado para a 5ª fase:
- Localizar e nomear o Continente Americano, no planisfério.
- Localizar e nomear os Oceanos que se limitam com o Continente Americano, ao Norte, ao Sul, ao Leste e a Oeste.
- Localizar no Continente Americano as regiões da América do Norte, América Central e América do Sul.
- Localizar e nomear o Meridiano de Greenwich.
- Localizar e nomear os países que pertencem a região da América do Sul.

Conteúdo à ser estudado para a 6ª fase:
- Identificar a região do IBGE que cada Estado do Brasil pertence.
- Localizar as Capitais dos Países da América do Sul.

Continentes (Google Earth)

Ciclos Econômicos no Brasil

SÍNTESE DOS ASPECTOS DE CICLOS ECONÔMICOS

CICLOS ECONÔMICOS
A economia brasileira viveu vários ciclos ao longo da História. Em cada ciclo, um setor específico foi privilegiado, provocando sucessivas mudanças sociais, populacionais, políticas e culturais dentro da sociedade brasileira.

CICLO DO PAU BRASIL
PAU BRASIL (1501-1530) • Primeiro Ciclo Econômico do Brasil • Interesse comercial: marcenaria de luxo, tingir tecidos, industria naval e corante

• Mão de obra obtida através do escambo • Estendia-se de São Roque (RN) a Cabo Frio (RJ) • Fernão de Loronha ( Fernando de Noronha)• Atividade Nômade • Esgotação

CICLO DA CANA DE AÇÚCAR
“Este açúcar era cana E veio dos canaviais extensos Que não nascem por acaso No regaço do vale.”
O Açúcar, por Ferreira Gullar

CANA DE AÇÚCAR (1532-1710)
• Atividade econômica que efetivou a colonização brasileira. • Economia: Complementar, especializada • Início das Capitanias Hereditárias • Missão de Martim Afonso de Souza: - Povoar - Defender - Explorar • Estrutura: Latifúndio PLANTATION • Método Agrícola: Monocultura • Modo de Produção: Escravista (acumulação de capitais)

Engenho de açúcar

Dificuldades encontradas: • Dinheiro para montar as moendas • Comprar escravos • Transportar colonos brancos • Comprar navios para transportar os equipamentos e sustentar os trabalhadores até que a produção do açúcar desse lucro • Preocupação do refino • Comercialização do produto

• Financiadores = Holandeses • Decadência = Bloqueio Continental, produção de açúcar nas Antilhas • Fim Capitanias Hereditárias

Economia sociedade cafeeira

CICLO DOS MINÉRIOS
“Quem me dera Ao menos uma vez Ter de volta todo o ouro Que entreguei a quem Conseguiu me convencer Que era prova de amizade” Índios, por Renato Russo
Minérios (Séculos XVII e XVIII)
• Concentração em Minas Gerais, Mato Grosso, Goiás e Bahia • Intensificação de tráfico de escravos • Mudança do eixo econômico • Primeira tributação: o Quinto • Nova classe social: Mineradores, artesãos, comerciantes, intelectuais e funcionários públicos administrativos

• Deslocamento da Capital da Bahia para Rio Janeiro • Movimentos artísticos e culturais • Primeira moeda metálica no Brasil • Sociedade: Caráter urbano

Declínio:
• Escassez do ouro • População abandona as minas, se dirigindo para o Sul e Sudeste

Pepita de ouro

CICLO DO CAFÉ
“Os caminhões rodando, as carroças rodando, rápidas as ruas se desenrolando, rumor surdo e rouco, estrépitos, estalidos... E o largo coro de ouro das sacas de café!...” Paisagem n°4, por Mário de Andrade

CICLO DA BORRACHA
“Da borracha se sou quase tudo “O dono daqui faz eu Que se meu imaginar Meu lugar, pode paradeiro E é mais difícil levando porque sempre voudizer Onde não a utilizar a vida de seringueiro” Pois com ela se apaga até erros De quem quis e não soube acertar” Poesia da seringueira, autor desconhecido

BORRACHA (1879-1912)
• Seiva da Seringueira (Amazônia) • Séc. XIX – Indústria automobilística • Primeira década séc. XX maior produtor de látex do mundo • Deslocamento de nordestinos para a região Amazônica • Desenvolvimento Urbano: Manaus • Aumenta comércio interno e a renda dos habitantes

Extração do látex

• Criação do Banco de Crédito da Borracha (atual Banco da Amazônia) • Transporte: Fluvial X Ferrovia

Crise da borracha • 1910, empresários holandeses e ingleses entraram no mercado da borracha. • Passaram a produzir, em larga escala e custos baixos, o produto na Ásia (Ceilão, Indonésia e Malásia). • 1920, queda da borracha brasileira • Muitas cidades se esvaziaram, entrando em plena decadência.

Teatro da Paz, Belém
Teatro Amazonas, Manaus

Formação do território brasileiro!

Pontos Cardeais

Vídeo que mostra a importância e aplicação dos pontos de referência e dos símbolos cartográficos!

Paródia da Importância da Geografia

Mata Atlântica!

Fontes de energia renováveis e não-renováveis!

Parte 2:

Parte 3:

Mapas (Continentes e Américas)

  CONTINENTES




AMÉRICA DO SUL - POLÍTICO




AMÉRICA - POLÍTICO




AMÉRICA DO NORTE




AMÉRICA CENTRAL

Deslizamentos de Encostas de Morros.

Esse vídeo apresenta uma simulação de deslizamento de encosta de morro provocado pelo deslizamento do solo de um encosta florestada, provocado pela formação de um lençól d'água.

O Espaço Geográfico!

O Solo.

Origem e formação do solo
O solo é uma camada mais superficial da crosta terrestre, onde se desenvolvem muitas plantas e vive uma grande variedade de animais.
Esta camada, o solo, não é muito profunda; tem, em média, trinta centímetros de espessura. Ela vem se formando há milhões de anos, com o acúmulo de pequeníssimas partículas, formadas pelo desgaste das rochas, que foram se misturando com os restos de animais e plantas.
O solo é constituído de duas partes:

A primeira é uma camada geralmente escura, que fica bem em cima e é composta pela mistura de restos de animais e vegetais, formando a parte orgânica do solo ou húmus; a outra, contendo areia, calcário e argila, forma a parte mineral do solo, juntamente com a água e o ar.
Muitos solos podem ser formados pelo transporte de sedimentos levados pelo vento, chuva ou pelas águas dos rios, como as dunas e as terras de aluvião.
Quando o solo é originado da própria rocha matriz é chamado de autóctone e quando é formado através do transporte de sedimentos é chamado de alóctone.
Logo abaixo do solo, aparece uma camada mais profunda e espessa, que é o subsolo.

Composição e tipos de solo

O solo é originado de uma rocha matriz, pois inicialmente na crosta terrestre só havia rocha. Com o tempo e sob a ação do calor, do vento e da água, ela foi se desgastando e formando uma parte mineral (areia, calcário e argila) e uma outra parte orgânica (húmus = restos de animais vegetais em decomposição).
Quando um certo elemento, que compõe o solo, existe em maior quantidade que os demais, caracteriza o tipo de solo.


O solo chamado arenoso possui uma quantidade maior de areia do que de outros componentes. Este solo, por ser formado em grande parte por grãos de areia, deixa espaços entre os grãos, proporciona uma passagem maior de água e circulação de ar, sendo assim muito permeável.
Os solos arenosos, sendo bastante permeáveis, são pobres em vegetação, pois não fornecem as substâncias necessárias à maioria das plantas, como principalmente a água. É por esta razão que somente algumas plantas se adaptam a este tipo de solo, como os coqueiros, as palmeiras e certos tipos de capim, por possuírem raízes profundas.

Solo argiloso

Já os solos argilosos, onde os grãos de argila são bem menores que os grãos de areia, retêm mais água, isto é, são pouco permeáveis e bem menos arejados, porque os espaços são menores dificultando o escoamento de água e a entrada de ar.
Quando estes solos secam, racham-se e arrebentam as raízes das plantas, consequentemente matando-as. O solo argiloso não é bom para o cultivo de determinados vegetais, mas alguns se desenvolvem bem, como o cafeeiro.

Solo humífero

Outro tipo de solo é o humífero, que tem um aspecto escuro, o que demonstra a existência de matéria orgânica, o húmus, tornando este solo fértil. No solo humífero vivem seres vivos microscópicos, quer dizer, tão pequenos que só podem ser vistos pelo microscópio, que transformam os nutrientes, ou melhor, substâncias presentes no solo, para serem utilizadas pelos vegetais na sua nutrição. O húmus é muito bom para o cultivo de plantas em geral e para a jardinagem. Além de seres vivos microscópicos, podemos encontrar outros pequenos animais, como minhocas, tatuzinhos de jardim e outros.
O calcário é um componente fundamental no solo pois, além de um bom nutriente, corrige a acidez do solo, que é prejudicial ao desenvolvimento das plantas.Solo arenoso

Na Suiça...

                                          Vídeo que mostra a pontualidade da população!

                                                  Vídeo que mostra o turismo na Suiça!!

Vídeo que mostra os efeitos do aquecimento global na Suiça!!

Na Islândia...

Vídeo que mostra a instabilidade tectônica da Islândia!

Na Ásia...

Vídeo que mostra como acontecem as monções asiáticas!

Vídeo que mostra a região denominada Ásia de monções!

Vídeo que mostra o país da China!

!

Vídeo que mostra o Japão!

Na Noruega...

Vídeo que mostra a Aurora Boreal, na Noruega!
http://youtu.be/A5LCaSkojh4


Vídeo em espanhol que mostra os gasodutos existentes na Noruega!
http://youtu.be/kg0qsCunN7I


Vídeo que mostra a Noruega como capital do carro elétrico.
http://youtu.be/4Ht90g1WMa4


Vídeo que mostra o sistema de trânsito inteligente da Noruega.
http://youtu.be/e0sVqF4GFmo



Bandeira da Noruega.





Mapa físico da Noruega.
http://www.guiageo-europa.com/mapas/noruega-fisico.htm


Mapa político da Noruega.
http://www.guiageo-europa.com/mapas/noruega.htm

Tipos de Erosão.

http://youtu.be/H9s7GIUSW4s

Terremotos no Brasil?

Vídeo que mostra entrevista com Alexandre Medeiros, PhD em Física, falando sobre a possibilidade de haver terremotos no Brasil.

Placas Tectônicas.

http://youtu.be/8YC1gzPHC1M    Este vídeo apresenta (com áudio em espanhol) o processo decorrende do movimento das placas tectônicas.


http://youtu.be/QuCzZmi8AUo     Este vídeo representa de forma bem humorada (com um personagem do filme A Era do Gelo) o movimento das placas tectônicas.

As camadas do Planeta Terra.